人类的好朋友----树

一．设计意图

     “树”在给校园带来生命力的同时，更带给大家美的享受。这得天独厚的校本资源成为了综合实践活动设计的有效载体。本活动根据四年级学生自身的特点, 紧密围绕“人类的好朋友——树”设计一系列主题活动，通过观察、表演、手工制作、成果展示等活动形式，让学生认识树、创作树、赞美树……从而增强学生的环保意识。

二．活动准备
     1．收集树的图片、资料，以及树对人类的贡献。
     2．通过调查，了解学校、社区、家附近种植着哪些树。
     3．通过上网、去图书馆、查找资料等途径，了解树对人类生活的影响。
     4．寻找赞美树的文章、诗歌、歌曲等。

三．活动过程

（一）主题活动一：“树与人类”
      1．课前收集树的图片、资料，以及树对人类的贡献。
      2．讨论：我们身边有哪些树，树对人类的生活有什么影响？人类有哪些不爱护树的行为？有没有因为这些行为自尝了苦果？

（二）主题活动二：“和树交朋友”
      1．参观绿色校园，认识校园中的树。
      2．让学生和树“亲密接触”，观察树的特点，比较树的树干、树枝、树叶……
      3．通过去图书馆、上网、实地拍摄等途径收集各种树的图片和资料，了解树的特性、生长环境等。
      4．展示各小组办的有关树木的小报和一棵自己画的树。

（三）主题活动三：树叶实验室
     1．课上互相欣赏同学收集的树叶。
     2．各自为收集来的树叶分类。
     3．每个小组选择一种方法对树叶加工、再利用（可制作树叶书签、树叶贴画、树叶标本……）
     4．讨论保存树叶的方法

（四）主题活动四：诗之树
     寻找赞美树的文章、诗歌、歌曲, 将它们编排成歌舞、诗朗诵等形式,举行“诗之树”音乐会。

四．活动记录

准备活动：（课余时间）
     1．收集树的图片、资料，以及树对人类的贡献。
     2．通过调查，了解学校、社区、家附近种植着哪些树。
     3．通过上网、去图书馆、查找资料等途径，了解树对人类生活的影响。
     4．寻找赞美树的文章、诗歌、歌曲等。

成果展示：（课堂时间）
     利用课堂上的两节课，通过观察、表演、手工制作、成果展示等活动形式，让学生认识树、创作树、赞美树……从而增强学生的环保意识。分成几组，有两个小主持人主持，分成四各环节：“树与人类” 、“和树交朋友”、树叶实验室、诗之树。

资料整理：（课余和课堂相结合）
     1．汇集学生收集的资料。
     2．对小报和树叶贴画进行再加工。
     3．学生小结

五．活动反思

      “人类的好朋友——树”实践活动是基于学生兴趣爱好和对自然界的热爱而定的一个实践研究课题。旨在培养学生从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力，增强学生的环保的意识。本主题活动分为四个块块：1、树与人类；2、和树交朋友；3、树叶实验室；4、诗之树。四个块面建构于学生认知发展的需要，在引导学生关注生活的同时激发他们的好奇心，使他们积极参与到实践活动中来。这次综合实践活动，孩子们通过实地调查、采访、查阅资料、讨论、设计创作等，不仅认识了各种树木，丰富了眼界，更深刻地认识到树木在人们生活中起到的巨大作用，为人们生活带来了生机。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，综合实践能力得到了锻炼提高，社会责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：
     1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。
     2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。
     3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。
     4、学生已懂得关注自然，懂得了发现一些问题，并知道这些问题及困惑可以通过什么样的方式进行解决。
     5、通过这次活动，学生的社会责任感明显得到加强，现在学生环保的意识增强了。

活动也提示我今后组织学生开展综合实践活动要注意：
     1、要开展好一次活动，教师要了解好这方面知识，这样更有利于指导学生。
     2、活动要力争取得家长的支持，以保障活动时间、安全。
     3、教师要在培养学生兴趣的持久性上下功夫，想对策，针对活动实践中有困难的学生，多给予充分地帮助。

六．学生感受

金雨芊  四（2）班
     自从上了这一节课，我知道了我们要种植树木，保护环境。
     各种农作物和树木、花草等植物对人类生活至关重要。城市是人类居住密集的地方，人口众多，交通发达，工业生产、车辆行驶及人们生活燃煤均排放出大量的烟尘和二氧化碳，因此，这里的空气欠佳。在城市里种草植物，不仅可以利用植物在白天吸收二氧化碳放出氧气的功能来调节空气质量，使空气清新。因此，我们要种植树木。

曹晨舟  四（2）班
      星期二，我们上了综合实践活动课。在课上，台上的小主持人表现的很好，可是在下面的同学确不是很踊跃的发言。小主持人让我们讲出有关树的资料，有些同学有资料，但确不举手。只有冯依文踊跃发言，她回答了许多问题。在展示画报中，金羽那组画的松树栩栩如生，达到了大家的好评。在给树找名字的比赛中，大家都认认真真的参加了。
     我觉得我们这次课上的很不好，我们还要更加努力。

四（2）班  吴艳
     我上了这次综合实践活动，知道了树木对我们人类有很大的作用。树木可以防风护沙，还可以遮挡阳光，还有很大的蓄水能力。如果人们刮砍滥伐，土地失去森林的保护，土地将会变成贫瘠的沙漠。所以，我们要保护树木，以免村里发生税灾，如果大风吹来，沙子漫天飞舞，会迷的人睁不开眼睛。如果不保护树木，更大的灾难还会发生，请大家一起来保护树木吧！

黄诗婷  四（1）班
      通过上这堂课，我知道了树是我们的好朋友，如果我们破坏的话，那么我们人类就会被洪水淹没的，让我们来保护树木吧！树木的用处多的不得了，它能帮助人类防洪水，防风沙。同学们让我们一起来爱护树木，保护树木吧！这是我一个小小的心愿。

崇旖旎四（1）班
      我参加了这一次德综合实践活动课，我懂得了树木对人类的好处，比如：树木能美化环境，树木还能吸收二氧化碳，让我们人类能呼吸到非常新鲜的氧气，，我还知道树木花草能够把细菌收掉，对我们十分有好处，此外，还认识了许多树的品种，如：铁树、桂花等等。最后的贴画能够提高我们的动手能力。

崇旖奇四（1）班
      这次综合实践活动课，内容丰富，形式新颖，让我了解了树木的种种好处，了解到了一些树木的特性，生长环境，以及对环境和人类的帮助，如果人为地破坏树木，就会给人类带来灾难，所以我们从小就要养成保护树木的好习惯。看见有人在小树上面晾晒衣服或不爱护树木的行为，要上前劝说。树木是我们人类的好帮手，希望大家人人爱护树木。

胡蕊  四（1）班
      这段时间学习了这些知识，我觉得很有趣，也懂得了许多。我知道了树木对我们人类和动物都是非常重要的，如果没有树木的话，动物们就没有了家园，有的动物甚至会饿死，我们也就失去了最重要的朋友，如果没有树木的话，就会发生洪水等，这样我们就不能生活在安全中，而是生活在危险中。难道你们希望这样吗？所以，我们不应该去伤害它们，应该去保护它们。我也希望那些伐木是叔叔们不要去伤害它们了。