我校机房为2004年校校通工程的lenovo机器,64座学生机加一台教师机与塔式服务器。使用至令仅22台学生机还能继续教学,其他机器已经全部处于报废边缘。
联想的校校通工程质量可能实在是差,学生机均为128M内存加赛扬1.6G,intel集成显示的主板,40G硬盘,带软驱不带光驱的商务机,教师机为HT超线程的奔四2.8G,256M内存,80G硬盘,独立GF2显卡,带光驱。塔式服务器为256M内存,普通奔四加raid卡的40g双硬盘raid0。
这样的机房要在1000人以上规模的小学收费3年,每人每学期60元,可见联想的校校通战略是多么成功了。
下面谈谈失败经验吧:
一、楼层太高,不适宜教学
我们的网络教室放在5楼,也就是教学楼的顶楼,虽然安全防盗上这样是好一些,可是在教学中就会遇到更种麻烦,比如学生的进出不便,夏天的炎热等等。
理想的楼层应该是在2楼~3楼,即可避免1楼的潮湿,又有利于开展教学研讨。
二、布局结构不当。
网络教室的布局是个很复杂的问题,学生机的排列,教师机的摆放,服务器的摆放,都是很复杂的工程,需要计算机教师,即网络教室的主要使用者从长远考虑,以功能实用,便于管理,便于教学为着眼点,做出设计安排后再交由后勤部门施工,双方要平等务实的协商,避免突出部门利益,图省事或者图复杂都是不明智的。
我校的网络教室由于04年施工时过于突出后勤部门的意见,工程省事造成很多隐患。如下图:
采用地面挖槽布暗线的连接。
但暗槽内空,偷工减料的施工后果就2、3年后,大部分暗槽上的瓷砖全部被踩破,线路受陨,形成安全隐患。
三、课桌设计不完善。
我校网络教室采用的是上图中的挖空桌面放显示器的,抽拉式键盘架和立式机箱架。由于键盘架质量之差,大部分键盘现在只能放到桌面上来了,而由于背面没有挡板,很多键盘鼠标接口在学生行走时被拉扯损坏,无法使用。
采用真正有利于教学的电脑桌椅才好,而这需要设计者的努力。
暂先写这些吧,这几点改正过来或许今天的机房就不会这么难堪了,可有些事当时是看不到的吧。